旅游与城市管理学院简介及师资概括

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学院简介
江西财经大学旅游与城市管理学院是为适应我国城市化快速发展的需要而组建，学院以人才培养为己任。现任院长吴志军教授、博士，党总支书记王琪副教授。
    学院宗旨为“培养具有信敏廉毅素质的一流的规划策划专才”。目前，学院已形成以本科教育为主体、硕士研究生教育为先导、在职攻读硕士学位教育和职业培训为补充的多层次、多形式的人才培养体系。
    学院下设4个教学系：旅游管理系、资源环境系、工程管理与城市规划系、房产与土地管理系。学院设立3个研究中心：旅游规划与发展研究中心、房地产开发与管理研究中心、土地资源规划研究中心。
    学院设立了实验中心，下设旅游管理与规划省部共建实验室、资源环境与地理信息系统实验室、生态景观设计实验室及工程管理实验室等15个实验分室，其中生态环境实验教学中心为江西省级实验教学示范中心。实验室总面积近3000平方米，拥有先进的实验教学设备，总值达600余万元。能承担旅游管理、酒店及旅行社管理、城市规划、资源环境与城乡规划管理、土地资源管理等专业所有实验课程，并能为师生从事科研课题研究和社会实践服务。学院还在深圳、厦门、南昌、井冈山等地建立了30余个教学实践基地。
    学院现有旅游管理、城市规划、资源环境与城乡规划管理、房地产经营管理、工程管理5个本科专业，旅游管理、土地资源管理、中国近代史等3个硕士点，拥有旅游管理专业硕士（MTA）学位授权。
    学院师资力量雄厚，截止2011年3月，学院现有教职工55人，其中教授5人，副教授22人，博士生导师1人，硕士生导师17人，省百千万人才1人，江西省中青年学科带头人4人。教师中具有博士学位的23人，正在攻读博士学位的5人。
    学院教师积极投身科研创新，取得了丰硕的科研成果。近年来，学院教师共发表学术论文400余篇。其中，核心及以上级别论文160余篇，权威刊物论文30余篇。出版专著教材30余部。学院教师承担国家社科基金、国家自然科学基金课题6项，省部级科研课题60余项。
    学院还发挥智力优势，积极为地方建设服务，如参与了“江西省建设国家级生态示范县、建设全国环境优美乡镇规划和方案”的论证、“江西省建设社会主义新农村村庄规划任务”、“江西兴国县旅游业总体规划”、“江西安义县乡村旅游规划”、“江西星子县土地利用规划”等。学院还承办了各类培训班，如南昌铁路局高等级列车员培训班、江西铜业集团公司干部培训班等。

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师资概况

学院师资力量雄厚，截止2011年3月，学院现有教职工55人，其中教授5人，副教授22人，博士生导师1人，硕士生导师17人，省百千万人才1人，江西省中青年学科带头人4人。教师中具有博士学位的23人，正在攻读博士学位的5人。

学院下设4个教学系：旅游管理系、资源环境系、工程管理与城市规划系、房产与土地管理系。

部门	姓名	职务/职称	办公电话	Email
院 领 导	吴志军	院长/教授	3840048	wuzhijun6988@sina.com
	王 琪	党总支书记/副教授	3842816	Wangqi6432@hotmail.com
	冷清波	副院长/副教授	3842078	lenqingbo@yahoo.com.cn
	邹勇文	副院长/副教授	3891332	zouyongwen@163.com
	但承龙	副院长/教授	3983505	danchenglong@sina.com
	张志军	党总支副书记	3983502	zzj6567@163.com
院 办	刘 前	主任	3842424	liuq580@yahoo.cn
	郑水花	行政秘书	3842821	jxcdzsh@163.com
	张 丹	教学秘书	3842930	dandan1106@126.com
	胡 芳	科研及研究生秘书	3842821	fannyn@126.com
	江长水	图书资料员		jchangs126@126.com
党 团	吴永卫	党总支干事	3841879	wuyongwei124@yahoo.com.cn
	阮艳平	分团委副书记	3841879	41801700@qq.com
	张雅娟3841879	辅导员	3841879	yhrzyj1982@126.com
实 验 中 心	江民锦	主任/副教授	3907448	jmj6408@163.com
	陈 拉	副主任	3907448	chenla69@163.com
	季秀仙	实验员	3842244	jixiuxian@yahoo.com.cn
	陈 祎	实验员/高级实验师	3842244	carriechenyi@126.com
旅 游 管 理 系	李文明	主任/副教授	3882813	rabbithm@126.com
	胡海胜	副主任	3882813	haishenghu78@163.com
	唐文跃	副教授		twy@263.net
	杨丽琼	副教授		ylq801@163.com
	罗江波			bobluo@263.net
	汪忠列			wangzhonglie@163.com
	田逢军			tianfengj98@163.com
	徐沅林			xyl179@126.com
	唐继刚	副教授		jigangtang@163.com
	李向明			bill_lxm@hotmail.com
	陈小亮			jxchenxiaoliang@163.com
资源环境系	黄和平	主任/副教授	3881172 384512	hphuang2004@163.com
	胡绵好	副主任/副教授	3881172	yankeu@gmail.com
	周早弘	副教授		zhouzh5652@163.com
	姚冠荣			yaoguanrong@yahoo.com.cn
	何尤刚	副教授		heyougang@yahoo.com.cn
	刘春英			jxcdlcy@126.com
	张 红			Zhanghong  _jxcd@163.com
工程管理与城市规划系	李 明	主任/副教授	3888507	lming0126@163.com
	汤移平	副主任	3888507	tangyipingtyp@163.com
	陈华敏	副教授		chm3690@sina.com
	殷乾亮			jxcdyq@163.com
	许 丹			xudanjxcd@hotmail.com
	姜薪萍	副教授		Xinping6388@vip.sina.com
	缪燕燕	副教授		myy1633@163.com
房产与土地管理系	邹秀清	主任/教授	3888291	zxqing888@263.net
	刘 旦	副主任	3888291	dandan811023@163.com
	王文群	教授		wwq0426@163.com
	王雪峰	副教授		wxf_jx@sina.com
	陈红艳			Chenhy_econ@126.com
	邹永军			zyj360@126.com
	李洪义			lihongyi1981@zju.edu.cn
	涂小松			Tuxs10@126.com
生态研究中心	温 锐	主任/教授	3802710	wenruicom@163.com
	曹国新	副教授		guoxin.c@163.com
	杨华星			yanghx666@sohu.com
	赵筱媛	秘书	3820732	Zxy9313@126.com

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资源环境与城乡规划管理专业人才培养方案
一、培养目标

本专业培养具有国际视野，适应21世纪社会经济发展需要的德、智、体、美全面发展，围绕“以环境规划与管理为核心，以资源调查与评估、环境监测与评价为支撑”这根主线，系统掌握地理科学、资源科学、环境科学、区域规划与管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能。能在科研机构、高等学校、企事业单位和行政管理等部门从事科研、教学、环境规划与管理、资源调查与评估、环境监测与评价等工作，具有“信、敏、廉、毅”素质的创业、创新型高级专门人才。

二、培养规格

1、基本素质要求：有坚定的政治方向，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，认真学习并基本掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及“三个代表重要思想”的基本原理；树立科学的世界观、人生观，具有良好的思想品德、道德修养和敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、团结协作的精神；有健康的心理和强健的体魄。

2、基本知识要求：熟练掌握数学、计算机、外语等方面的基本理论和基本知识；掌握生态学、地理学、资源与环境经济学、资源科学、环境科学、环境管理学、环境法学等基础学科的一般原理和方法；掌握资源调查与评估、环境监测与评价、环境规划与管理、遥感与地理信息系统等方面的方法与技术，了解国家科学技术、知识产权等政策，熟悉环境保护、环境可持续发展战略等有关政策和法规；了解本专业的理论前沿、应用前景和最新发展动态；掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。

3、基本技能及能力要求：具备区域规划、环境规划与管理、资源调查与评估、环境监测与评价方向的知识体系和相关技能；掌握本学科的野外和室内工作方法和技能，能够进行初步的科学研究工作和规划实践工作；具有一定的试验设计、调查研究与决策、数据整理与分析、项目组织与管理、论文撰写、口头与文字表达、参与学术交流等方面的能力；系统掌握一门外语，具有听、说、读、写、译五项外语专业基本技能。

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三、培养特色

全面贯彻党的教育方针，深入落实科学发展观，坚持育人为本、改革创新、提高质量、精心培养、打造特色的思路，探索“因材施教，明确方向，重点突出，精心培养”的高素质人才培养模式。进一步优化人才培养方案，加强文、理的交叉融合，进一步提高人才培养质量，打造各类精英人才，实现“厚基础，宽口径，强能力，高素质”的人才培养目标——“科学理论的探索者，实践能力的创新者，社会文明的传播者，建设事业的管理者”，培养学生“学会做人、学会做事”的品质和能力，促进人格的健康全面发展：

1、实施“三层次、两结合”的实践教学，完善“三位一体”的人才培养体系。

建立“理论教学为基础、实践教学为载体、第二课堂为拓展”的人才培养体系。通过“基础、综合、提高”三层次实验课程训练，强化理论与实践、课内与课外的有机结合。培育学生实践动手能力，拓展学生创新思维空间，引导学生参与“国家大学生创新性实验计划”，加强本科学生创新思维和科研能力的培养。

2、拓展学生培养空间，紧密结合产学研三环节，增强就业竞争力。

按照科学发展观战略，适应两性社会建设需要，从资产评估、环境监测和环境影响评价等各个方面全面又有重点地培养学生上述几方面的理论知识和专业能力的培养，使之一方面打牢专业理论基础，为进一步深造做好知识储备；另一方面又能有效地提高专业技能，为走向社会做好专业素养的前期训练工作，从而全方位地增强学生的就业竞争能力。为此本培养方案在精心设计了“3+7+X”主干课程的基本构架的同时，增设了10周课程及专业综合实践教学周，目的是通过课堂的理论学习在实验实训基地中去增强感性认识，提高创新能力等。学生在掌握扎实的基础理论知识和丰富的专业技能的基础上，具有独立从事科学研究、科技创新和规划设计等能力，成为能主动适应现代社会需求的创业、创新型人才，毕业后就业、深造面比较宽泛；

3、课程设置体系较为合理，强化了创业教育课程，优化了选修课课程的学分，从而给学生以更多的自主选择学习的机会，并鼓励有条件、有能力的学生在修好本专业学分的同时选修第二专业课程，为培养复合型人才奠定基础。

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四、主要课程

主要课程的设置围绕“以环境规划与管理为核心，以资源调查与评估、环境监测与评价为支撑”的学科发展方向，主要包括：

1、基础课程：高等数学、线性代数、数理统计、系统工程，以及自然地理学、普通生态学、自然资源学、环境科学概论、经济地理学等；

2、环境规划与管理(核心)：区域规划概论、环境科学概论、环境规划学、环境管理学、环境社会学、资源与环境经济学等；

3、资源调查与评估(支撑点)：土地资源调查与评价、土地资源管理学、土地利用规划、测量学、资源数据库技术、遥感技术与应用基础等；

（四）环境监测与评价(支撑点)：环境监测、环境影响评价、废弃物管理、地理信息系统等。

五、主要实践环节

1、实验（上机）模块：紧密围绕“3+7+X”主干课程设置实验（上机）课程和综合性实验课程，这些课程主要体现在自然地理学、普通生态学、测量学、资源数据库管理技术、遥感技术与应用基础、地理信息系统、区域规划概论、土地利用规划、环境影响评价、环境监测、土地资源调查与评价等课程的实验（上机）教学。

2、实习实训：

包括：（1）军训：安排在第一学期进行，3周，第1学期。（2）专业课程实习实训：在“3+7+X”主干课程的基础上进一步强化课程综合实践动手能力，对自然地理学、普通生态学、测量学、遥感技术与应用基础、地理信息系统、土地利用规划、环境影响评价、环境监测、环境规划等课程在结束理论学习的假期安排1周左右的时间进行实习实训。（3）专业社会调查：结合专业课程完成进度，安排资源与环境等方面的专业调查，3周，一、二、三年级每学年暑期1周。（4）毕业实习：6~8周，安排在第8学期前半段。

3、论文（设计）

包括：（1）学年论文：安排在第三学年假期进行。（2）毕业论文：6周，启动工作安排在第七学期，论文写作安排在第八学期。

4、课外科研创新实践活动

课外科研创新实践活动主要包括读书活动、学科竞赛及创业技能竞赛、学术论文、科研训练活动、发明创造、校园文化活动、职业资格与技能训练、社会实践、社会工作等。其中读书活动主要是推荐阅读本专业经典书籍5部以上，学科竞赛及创业技能竞赛包括大学生挑战赛、创业服务之星等活动，学术论文包括学生通过课程学习、课题实践等撰写的各种学术论文，科研训练活动包括各级课题申报或主持、参与各种专业学术讲座等，职业资格与技能训练包括创新能力水平等级考试、计算机等级考试、计算机软件资格及水平考试、剑桥商务英语考试等证书。

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六、学制与学位

普通本科教育，学制四年，实行学分制下的弹性学习年限，3-6年内修满学分可以毕业。学生修满规定学分，达到毕业要求后，发给毕业证书；其中符合国家学位条例学士学位授予条件和学校有关规定的学生，授予理学学士学位。

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房地产经营管理专业人才培养方案
一、培养目标

本专业培养适应社会经济发展需要，宽口径，厚基础，具有“信、敏、廉、毅”素质，并且注重理论联系实际的中高级房地产经营管理人才。本专业的毕业生拥有与房地产开发建设管理与经营管理相关的经济、管理、法律和土木工程基础知识，具备房地产项目策划、房地产项目市场分析、房地产开发与经营、房地产评估、房地产投融资、房地产营销等方面的专业知识和能力，能在房地产相关企业、金融企业和政府综合经济管理部门从事相关的实际管理工作，也可以进一步深造后从事相关的研究和教学工作。

二、培养规格

1、基本素质要求：有坚定的政治方向，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，认真学习并基本掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及“三个代表重要思想”的基本原理；树立科学的世界观、人生观，具有良好的思想品德、道德修养和敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、团结协作的精神；有较好的身体素质和心理素质。

2、基本知识要求：本专业要求学生系统掌握经济学、管理学的基本原理和房地产开发、营销、评估的基本理论和基本知识，熟悉我国房地产及物业管理行业的有关方针、政策、法律和行业规则，了解房地产行业的理论前沿和发展动态。

3、基本能力要求：具有较强的逻辑分析能力，数学推理能力，口头表达能力与沟通能力。经过本专业修读，具备分析和解决房地产开发、营销、管理问题的基本能力；掌握一门外语，能较熟练地阅读本专业外文书刊、资料，并有一定的笔译和听、说、写的能力。

4、基本技能要求：具备熟练运用数量分析方法和现代技术手段进行经济分析和解决问题的能力，具备创新意识，通过实践环节的训练，要求学生能把系统掌握的有关房地产市场调查、可行性分析、投资分析、营销策划、咨询、评估和物业管理的技巧与方法熟练运用到实际工作中去，解决实践中遇到的各种问题。

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三、培养特色

1、专业特色。本专业依托财经学科深厚的文化底蕴和智力支持以及工程管理专业的背景，使得培养的人才既具有经济管理类的知识，又了解建筑及工程方面的技术知识，具有鲜明的特色。

2.培养目标特色。本专业坚持两用型的培养特色，注重培养学生本专业的生产实践能力和实际操作技能，使毕业生在具有良好经济管理和房地产开发营销能力的同时，具有较强的制图、预算、识图等技能。

3．课程特色。本专业课程特色是经济学+管理学+工程技术，课程既强调经济学和管理学基础知识的学习，同时也强调工程管理知识的学习，并注重实践课程的设计和学习。首先，培养方案制定明确了“3+7+X”主干课程的基本构架，以使学生明确方向，掌握该专业的核心课程的基本理论和方法，同时设置了适当的双语课程，以适应国际化办学的新形势需要；其次，强化了实践教学、特色办学的环节，每学期分为两个阶段，在完成第一阶段的课堂学习和考试外，特空出最后两周作为第二阶段的灵活教学时间，以帮助学生提高对本专业的认识和兴趣、扩充学生的专业视野，增强学生的思维和创新能力；再次，强化了创业教育课程，优化了选修课课程的学分，从而给学生以更多的自主选择学习的机会，为培养创新人才奠定基础；最后，通识课程平台、学科基础课程平台、专业课程平台及选修课课程平台之间的关系比较合理；强化实验、实训课，要求学生必须掌握本专业所需的基本技能。

四、主要课程

主要包括：微积分、线性代数、概率统计、大学英语、房地产管理信息系统及应用、房地产经济学、西方经济学、管理学原理、城市经济学、建筑制图与识图、土地管理学、房地产政策与法规、房地产金融、房地产估价、房地产开发经营、城市规划、房地产开发企业财务管理、房地产市场营销、房地产投资分析、房地产项目风险管理、工程施工、工程估价、房地产项目融资与投资、物业管理、房屋建筑学等。

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五、主要实践环节

实践性教学环节由实验（上机）模块、实习实训模块、论文（设计）模块、以及课外科研创新实践活动模块四个环节构成。其中实验（上机）模块安排房地产估价、建筑制图与识图、工程估价、房屋建筑学等课程实验（上机）教学；实习实训模块包括军训、房地产开发沙盘模拟及实训、房地产拓展知识模块综合训练、毕业实习等环节；论文（设计）模块包括学年论文1学分，毕业论文6学分；课外科研创新实践活动模块包括读书活动、学科竞赛及创业技能竞赛学术论文、文艺作品、发明创造、校园文化活动、职业资格与技能训练、社会实践、社会工作等构成，其中读书活动为必修2学分，其他环节要求不少于6学分。

六、学制与学位

我校普通本科教育学制四年，实行学分制下的弹性学习年限，3-6年内修满学分可以毕业。学生修满规定学分，达到毕业要求后，发给毕业证书；其中符合国家学位条例学位授予条件和学校有关规定的学生，授予管理学学士。

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一、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，适应社会经济发展需要，具备工程技术、管理、经济、法律等基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理，具备“信、敏、廉、毅”素质的复合型、应用型高级管理人才。

二、培养规格

1、基本素质要求：有坚定的政治方向，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及“三个代表重要思想”的基本原理；树立科学的世界观、人生观，具有良好的身体素质和心理素质。

2、基本知识要求：熟悉建筑土木工程技术的基本理论与应用方法；掌握建设投资经济活动的基本规律和技术经济评价分析与项目决策的原理、方法；熟悉建设与房地产的法规和政策；了解国内外工程管理的发展动态。

3、基本技能要求：通过专业课程的学习，能够在工程建设领域完成建设工程投资咨询、建设工程项目策划、建筑施工管理、建设监理、工程造价、房地产开发、房地产经营管理等工程管理工作；在掌握基本方法和技能的同时，学会使用工程管理相关软件，以适应工程管理信息化的时代需求。

4、基本能力要求：掌握工程管理的组织理论、计划方法和实施目标控制的基本技能；掌握科学的思维方法，具有创新思维能力、信息获取能力以及应对能力等；初步具有项目评估、工程造价管理的能力，初步具有编制招标、投标文件和投标书评定的能力，初步具有编制和审核工程项目估算、概算、预算和决算的能力。具有运用计算机辅助解决工程管理问题的能力；具有初步的科学研究能力。

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三、主要课程

主要包括：西方经济学、管理学原理、运筹学、建筑制图与识图、房屋建筑学、建筑CAD、工程测量、工程施工、建筑材料、工程经济学、工程项目管理、工程合同管理、工程估价、工程造价管理、工程招标投标、建设法规、计算机辅助项目管理、房地产开发经营等。

四、主要实践性教学环节及其说明

实践性教学环节由实验（上机）模块、实习实训模块、论文（设计）模块、以及课外科研创新实践活动模块四个环节构成。

其中实验（上机）模块主要包括：建筑制图与识图、建筑CAD、房屋建筑学、工程测量、工程经济学、建设项目评估，工程项目管理、工程估价、工程招投标、工程项目预算电算化等课程实验（上机）环节，共280学时；

实习实训模块包括：军训、专业认识实习、工程测量实习、施工技术实习、毕业实习等环节，共14周，224学时；

论文（设计）模块包括：学年论文1学分，毕业论文6学分；

课外科研创新实践活动模块包括：读书活动、学科竞赛及创业技能竞赛学术论文、文艺作品、发明创造、校园文化活动、职业资格与技能训练、社会实践、社会工作等构成，其中读书活动为必修2学分，其他环节要求不少于6学分。

五、学制与学位

我校普通本科教育学制四年，实行学分制下的弹性学习年限，3-6年内修满学分可以毕业。学生修满规定学分，达到毕业要求后，发给毕业证书；其中符合国家学位条例学位授予条件和学校关规定的学生，授予管理学学士。

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城市规划专业人才培养方案
一、培养目标

本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，具有城市规划、建筑设计、景观设计等方面的知识，获得城市规划基本训练的高级工程技术人才。毕业生能从事城市总体规划、城市详细规划、交通和市政工程规划、景观规划、经济社会发展规划、城市规划管理，房地产策划等方面工作的城市规划学科专门人才。

二、培养规格要求

1、具有自然科学和人文科学的基本知识；

2、具有扎实的城市规划专业基础理论、系统掌握专业知识和技能，了解本专业学科的理论前沿和发展方向；

3、具有较强的城市规划设计工作能力，能够参与城市道路与交通规划、市政工程规划、环境生态规划、区域规划、景观与游憩系统规划以及城市与区域社会经济发展规划、城市社区规划等工作的基本能力；

4、熟练掌握一门外语，能熟练阅读专业文献资料并具有基本的外语交流能力；

5、具有较强的合作精神、组织能力和交流能力，具备良好的科学态度和职业道德。

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三、培养特色

城市规划专业教学培养计划根据专业办学背景，紧扣时代脉搏，构建以城市规划设计为主体的课程设计主线，拓展专业知识面，加强专业基础训练，突出“务实，求新”的特点，具有较强的专业适应性与社会适应性。

1、突出详细规划，兼顾规划管理

借助我校财经类大学的学科优势以及学院的多学科教学平台和科研优势，确定注重详细规划、城市设计能力培养，兼顾总体规划与管理能力培养的人才培养定位。培养学生良好的综合素质，增强社会责任感，掌握系统的专业技能与相关知识。根据学校人才培养的总体要求和生源特点，培养具有一定综合竞争力的、全面发展的高级规划人才。

2、注重教学方法，培养实践能力

城市规划设计课程是以培养学生规划设计能力为目标,突出实践教学环节，构建整个课程体系中的主体课程群，让学生通过具有实践意义的课程训练和实践教学环节，运用规划设计基本原理，掌握规划设计方法，培养实践动手能力。在培养计划课程设置上，重点培养学生综合分析与解决实际问题的能力。

3、适应时代发展，培养求新意识

城市规划专业适应时代发展需要，以培养面向中小城市规划设计与管理部门、具有高度社会责任感的职业规划师为目标。教学培养计划依据我校城市规划专业办学背景和教师资源状况，形成以城市物质形态规划设计为主的课程群结构，突出学生城市设计能力的培养。培养的学生能够独立进行城市总体规划和城市详细规划的规划编制，也能胜任区域规划、城市设计和景观规划设计等方面的工作。

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四、主要课程

城市规划原理、城市规划设计、建筑设计、城市设计、城市建设史、中外建筑史、居住区规划、城市交通与道路、城市生态与环境保护、城市规划管理与法规等。

五、主要实践性教学环节及其说明

军训、美术实习、总体规划实习、综合社会实践实习、毕业设计等。

六、学制

四年制

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旅游管理专业人才培养方案
一、培养目标

本专业培养德、智、体全面发展，适应经济社会发展的需要，具备旅游管理方面专业知识和能力，能在旅游企事业单位及相关的服务性企业、政府机关等部门从事经营管理工作，也可以在各级旅游规划、旅游行政管理部门从事行业管理工作，或者在旅游与酒店管理院校及科研单位从事教学与科研工作，具有“信、敏、廉、毅”素质的创业、创新型人才。

二、培养规格

1、基本素质要求：有坚定的政治方向，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，认真学习并基本掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及“三个代表重要思想”的基本原理；树立科学的世界观、人生观，具有良好的思想品德、道德修养和敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、团结协作的精神；有健康的心理和强健的体魄。

2、基本知识要求：熟练掌握旅游管理学科的基本理论、基本知识，基本技能，对有关人文社会科学与自然科学有一定的了解，能熟练掌握一门外国语和计算机基本操作技术；熟悉我国旅游及相关行业发展的方针、政策和法规，掌握国际旅游贸易的基本理论和国际惯例。

3、基本技能要求：通过学习理论知识和参加各种实践性教学活动，让学生掌握四种技能。（1）景点讲解技能。通过景点讲解服务专门技能训练，让学生熟悉导游带团的整个程序，掌握每个实际操作环节的相关技能。（2）前台与客房服务技能。通过前台与客房服务专业技能训练，使学生熟悉现代化酒店运作模式、职业道德规范、星级宾馆的服务程序与操作规程。（3）餐饮服务技能。通过餐饮服务专业技能训练，让学生熟悉各种不同性质和类型的中餐宴会设计，初步具备承担星级酒店中餐宴会或等级餐厅中餐宴会厅领班等工作的能力。（4）旅游规划、策划与设计技能。

4、基本能力要求：通过学习旅游与酒店管理理论、相应的定性与定量分析方法，以及文献检索、论文写作的基本方法，使学生具备三种能力。（1）一定的分析和解决问题的基本能力。（2）一定的旅游与酒店管理、旅游规划编制与旅游产品开发能力。（3）一定的科学研究能力。